Viser 81–90 av 2561 treff.
Kommunikasjonsbasert og narrativ tilnærming i undervisning av afasirammede
Atypisk kommunikasjon
Engasjerte kommunikasjonspartnere
Partnerfortolket kommunikasjon
Taktil kommunikasjon
Hvorfor taktil kommunikasjon? Når syn og hørsel (som er fjernsansene våre) ikke er gode nok til å kunne holde kontakt med nærpersoner over avstand, så betyr det at barnets verden og kontaktflate omfatter ...Språkstimulering i kommunikasjon mellom pedagog og barn med cochleaimplantat (CI)
95 % av disse får tilbud om cochleaimplantat. De fleste takker ja, og populasjonen av døve mennesker med cochleaimplantat er derfor i stadig vekst. Rapporten ”Kommunikasjonsformer for barn med cochleaimplantat” ...God ASK
...kommunikasjonspartnar for barn frå to til seks år som treng alternativ og supplerande kommunikasjon (ASK). Video God ASK Logg inn Læringsressursen God ASK handlar om korleis du som er vaksen, kan bli ein betre kommunikasjonspartnar ...Å utvikle vennskap blant elever som bruker ASK
...til å kommunisere er avgjørende for å utvikle vennskap. For at elever som bruker alternativ og supplerende kommunikasjon skal få mulighet til å utvikle vennskap med medelever, krever det støtte fra voksne ...Om matematikkvansker
Om Statped
Nasjonal kompetanseteneste for døvblinde (NKDB). Vi gir faglege råd til Kunnskapsdepartementet i saker som gjeld barn, unge og vaksne med særskilde opplæringsbehov og fagområda våre, og systematisere kunnskapen ...